El miércoles 17 de noviembre he dado mi primera clase a los alumnos de 4º, sobre los múltiplos y divisores. Tenía nervios previos, pero el ser un contenido conocido y que me había programado la sesión ayudaron a rebajar los nervios, los chicos se portaron genial durante mi clase y se quedaron con el contenido. En primero ha venido una chica nueva, tiene un claro retraso curricular por lo que estoy con ella de apoyo, ya reconozco algunas tendencias algo extraño; como hacer ruidos de la nada, el enfadarse con el profesor por no haber estado siguiendo a la clase,...
Mi tutora me respondió a las preguntas del Prácticum TICE, y compartió conmigo su desconfianza hacia las tecnologías aplicadas a la enseñanza. También aprendí todos los gestos del método de mi profesora, lo que ha hecho que pueda hacer un apoyo a un chico que necesita apoyo en la lectoescritura.
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